A televisão digital está chegando e vai afetar nossas vidas e nossa escola. Além de melhor qualidade de som e imagem, transmitem-se dados na forma de vídeo, áudio, gráfico, imagem e texto. Num futuro não muito distante, será possível uma série de vantagens e serviços, onde o telespectador deixa de ser um observador passivo e passa a ter o controle de como quer assistir à TV, em que horário quer acompanhar determinada novela e ainda interage com os programas transmitidos. Será mais fácil realizar transações comerciais e, claro, manipular mais e melhor corações e mentes, com a TV digital. Este é o lado inquietante dessa evolução que segundo dados do IBGE, atinge 90% dos lares brasileiros que possuem aparelho de televisão, mostrando o elevado grau de aceitação dessa mídia.
A TV digital valoriza a autoria e favorece o exercício da autonomia. Este é seu grande valor educacional e, portanto, humano. Concretizar esse desafio exige que a escola assuma como sua a tarefa de educar para o uso das mídias. Se a escola atingir também os pais e a comunidade em geral, o Brasil será um país socialmente mais justo e economicamente mais desenvolvido.
Aspectos tecnológicos de como, quando, qual e quanto, emissoras e fabricantes se encarregarão de divulgar, cabe a nós educadores refletir sobre a importância da TV digital interativa: a passagem de ouvinte para autor, que já pode ser feita através de uma discussão com os colegas e ou alunos sobre como uma pessoa pode ser manipulada pela mídia se não tiver espírito crítico. Pode-se acompanhar uma notícia importante apresentada em três telejornais diferentes, observar as formas de abordagens e de aprofundamento em cada um deles, desenvolvendo o olhar crítico da mídia.
O educador tem que se preocupar em conhecer o assunto, já que temos uma geração de alunos que é super exposta à tecnologia, utilizando essas experiências para fazer com que o conteúdo em sala de aula seja mais atraente. Quanto mais tecnologias avançadas, mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes e éticas. Devemos usar a tecnologia a nosso favor, com tantos recursos disponíveis, não só podemos como devemos educar crianças e jovens para viver com responsabilidade, criatividade, espírito crítico, autonomia e liberdade.
A TV digital valoriza a autoria e favorece o exercício da autonomia. Este é seu grande valor educacional e, portanto, humano. Concretizar esse desafio exige que a escola assuma como sua a tarefa de educar para o uso das mídias. Se a escola atingir também os pais e a comunidade em geral, o Brasil será um país socialmente mais justo e economicamente mais desenvolvido.
Aspectos tecnológicos de como, quando, qual e quanto, emissoras e fabricantes se encarregarão de divulgar, cabe a nós educadores refletir sobre a importância da TV digital interativa: a passagem de ouvinte para autor, que já pode ser feita através de uma discussão com os colegas e ou alunos sobre como uma pessoa pode ser manipulada pela mídia se não tiver espírito crítico. Pode-se acompanhar uma notícia importante apresentada em três telejornais diferentes, observar as formas de abordagens e de aprofundamento em cada um deles, desenvolvendo o olhar crítico da mídia.
O educador tem que se preocupar em conhecer o assunto, já que temos uma geração de alunos que é super exposta à tecnologia, utilizando essas experiências para fazer com que o conteúdo em sala de aula seja mais atraente. Quanto mais tecnologias avançadas, mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes e éticas. Devemos usar a tecnologia a nosso favor, com tantos recursos disponíveis, não só podemos como devemos educar crianças e jovens para viver com responsabilidade, criatividade, espírito crítico, autonomia e liberdade.
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